Z世代の若手・新入社員育成スキル向上研修 ～時代に合わせた育成アプローチで若手人材の能力を引き出す～

・「育成する役割」や「OJT担当」の役割を担う現場の方
・現在、育成する役割にいるが「忙しい」「どう教えたらよいのかわからない」と悩むリーダーや管理職の方
・Z世代社員とのジェネレーションギャップを感じている方

特に必要ありません

以下を通じて、心理的安心性が高く、生産性が高い職場をつくる育成スキルを身につけていただきます。

1. 若手育成に真摯に向き合う必要性を理解し、腹落ちしている
2. 若手の職業観を理解し、受け止められるようにする
3. 再現性があり、かつ負荷がかかりすぎない「育て方」の方法論を体系的に学び、現場で実践できる

・目的と背景（なぜ今、若手育成に注力する必要があるのか？）

（１）イマドキの新人・若手の仕事観と生きてきたカルチャーとは？　　
[グループディスカッション1]
・30代・40代の時代とは全く異なる就職活動の実情と学校現場のリアル　
・イマドキの新人・若手は「働く」に対して、どんな取らえ方をしている人が多いのか？　等

（２）どういったスタンスで向き合う必要があるか？　
[ケーススタディ＋グループ演習1]　　
・精神論・抽象論で人の行動が変わらない理由
・プレイヤーとして優秀な人が指導者に立ったときに陥りがちなワナ
・脳科学アプローチから見た５つの充足ポイント
・業務を任せるときの３つのポイント　等

（３）効果的なアプローチ①　～どう教えるか～　　
[ケーススタディ＋グループ演習2]　
・「見て覚えろ」、「自分で盗む姿勢がが大切だ」でよいのか？
「教える」ことのゴールは、どういう状態か？
・５つのアプローチポイント　等

（４）効果的なアプローチ②　～どう褒めるか・叱るか～
[ケーススタディ＋グループ演習3]　
・ほめ方はアプローチを間違えると、否定になる。
・皆の前で褒めるは、本当に効果的か？
・効果的な「褒め」の３つの切り口　　
・パワハラにならず、成長を促す効果的な叱り方フォーマット　等

（５）効果的なアプローチ③　～どう仕事を任せるか～
[グループディスカッション2]
・目標設定の難易度で留意すべき点
・いちいち理由をきいてくる、報連相をしない　のはなぜか？どう対応すべきか？　等

（６）効果的なアプローチ④　～どう信頼関係をつくるかか～
[グループディスカッション3]　
・統計的に証明されている信頼関係づくりコミュニケーションのポイント
・世代の違う新人・若手と、どうコミュニケーションを取ればよいのか？
・某社ハイパフォーマー上司とローパフォーマー上司の小さな差異　等

ITSS+ 共通スキルレベル：2

当コースはPMBOK® Guideに準拠しており、修了時にPMI®のPDU(7PDU)が取得いただけます。
(PDU対象コースのご紹介 参照)